Долбенко Т.О. Активізація пізнавальної діяльності підлітків: Монографія. — К.: Тов.»Видавництво Аратта», 2003. — 244с.
У монографії розглянуто проблеми активізації пізнавальної діяльності підлітків. У книжці висвітлено широкий спектр проблем: роль науково-пізнавальної літератури в активізації пізнавальної діяльності, пізнавальних умінь підлітків, формування пізнавального інтересу в підлітків у бібліотекознавстві, вікові і психологічні особливості підлітків, рольові ігри, засоби і прийоми активізації пізнавальної діяльності підлітків.
Особливу увагу автор приділяє висвітленню концепції активізації пізнавальної діяльності підлітків у бібліотеках для дітей.
Видання розраховано на викладачів, аспірантів, студентів вузів, усіх тих, хто цікавиться питанням активізації пізнавальної діяльності підлітків.
ЗМІСТ
Роздл 1. Роль науково-пізнавальної літератури у активізації пізнавальної діяльності
підлітків…………5
1.1. Педагоги, психологи, письменники про роль науково-пізнавальної літератури в активізації пізнавальної діяльності підлітків………………………………5
1.2. Бібліотекознавці про роль науково-пізнавальної літератури а активізації пізнавальної діяльності підлітків……………………………16
Рвадл2. Сучасні підходе до активізації пізнавальної діяльності підлітків у педагогіці та психології………………………..22
2.1. Розвиток пізнавальної діяльності підлітків у педагогіці та психології………………22
2.2. Формування пізнавальних інтересів у підлітків у педагогії та психології…………43
2.3. Формування пізнавальної активності в підлітків у педагогіці га психології……..55
2.4. Формування пізнавальних умінь у підлітків у педагогіці та психології в Украші….71
Розділ 3. Проблема формування пізнавального інтересу в підлітків у бібліотекознавстві ….84
3.1. Теоретичні засади формування пізнавального інтересу в підлітків у вітчизняному бібліотекознавстві…………..84
3.2. Теоретичні засади формування пізнавального інтересу в підлітків у зарубіжному бібліотекознавстві……………….96
3.3. Досвід роботи бібліотек для дітей з популяризації науково-пізнавальної літератури серед підлітків в Уіфаїні……………….115
Розділ 4. Роль іри в акгивізащї пізнавальної діяльності підлітків…………………122
4.1. Роль гри в активізації пізнавальної діяльності підлітків у педагогіці та психології…………………..122
4.2. Роль гри в активізації пізнавальної діяльності підігітків у бібліотекознавстві.. 128 Розділ 5. Проблема застосування засобів і прийомів для активізації пізнавальної діяльності підлітків…………….138
5.1. Засоби і прийоми активізації пізнавальної діяльності в підлітків у педагогіці та психології……………….138
5.2. Засоби і прийоми активізації пізнавального інтересу в підлітків у педагогіці та психології…………………155
5.3. Засоби і прийоми активізації пізнавальної активності в підлітків у педагогіці та психології………………………162
Розділ 6. Розроблення проблеми вікових і психологічних особливостей у 90-х роках XX століття………………………172
6.1. Розроблення проблеми вікових і психологічних особливостей підлітків у вітчизняній психології та педагогіці……………………..172
6.2. Розроблення проблеми вікових і психологічних особливостей підлітків у зарубіжній психології та педагогіці…………………………..182
6.3. Розроблення проблеми вікових і психологічних особливостей у вітчизняному і зарубіжному бібліотекознавстві…………..196
Розділ 7. Концепція активізації пізнавальної діяльності підлітків у бібліотеках для дітей…………………….203
7.1. Обтрушування концепції…………………………203
7.2. Зміст методичних можливостей ігрових форм і педагогічна мета їхнього використання…………………….211
7.3. Сутність педагогічного експерименту, хід його проведення і результати……..215
Висновки…………………………………………………………219
Література……………………………………………………….226
Долбенко Т.О. Активізація пізнавальної діяльності підлітків
