Яскулайтіс В.А. Дистанційне навчання: Метод. рекомендації. — К.: МАУП, 2005. — 72с.
Навчально-методичний посібник характеризує дистанційне навчання як нову перспективну форму освіти, що передбачає використання новітніх інформаційних технологій. Автор визначає методологічні та технологічні аспекти і структуру дистанційного навчання, вказує на його переваги та недоліки, мотивує ефективність дистанційної форми навчання, порівняно з традиційною. На укр. яз.
ЗМІСТ
Передмова…………………………………………………………………….З
1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ……………………………………5
1.1. Використання у процесі дистанційного навчання всесвітньої мережі Інтернет………9
2. ПРИНЦИПИ ПРОЕКТУВАННЯ КУРСІВ………………………….. 11
3. ДИДАКТИКА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ………………… 16
3.1. Мета навчання………………………………………………… 16
3.2. Зміст навчання………………………………………………… 16
3.3. Користувачі освітніх послуг……………………………………… 16
3.4. Методи навчання………………………………………………… 18
3.5. Засоби навчання……………………………………..19
3.6. Форми дистанційного навчання……………………………………29
3.7. Нормативно-правове забезпечення дистанційної освіти……………………….32
4. МЕТОДИЧНІ ТА ТЕХНОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЗРОБЛЕННЯ ДИСТАНЦІЙНИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ………43
5. ПІДХОДИ ДО ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ………………………48
5.1. Структура системи дистанційної освіти…………………………..48
5.2. Оцінка ефективності дистанційної освіти на законодавчому рівні……………….50
5.3. Педагогічний аспект ефективності дистанційної освіти…………………..51
5.4. Про вимірювальні шкали показників ефективності………….52
5.5. Оцінка ефективності дистанційної освіти на рівні навчального закладу…………..52
5.6. Оцінка ефективності дистанційної освіти у процесі синтезу можливих рішень……..53
5.7. Висновки……………………………………………………………….55
Глосарій………………………………………………………… 56
Список використаної та рекомендованої літератури…………………65
Яскулайтіс В.А. Дистанційне навчання
