Педагогика | Онлайн-библиотека: гуманитарные науки

Маруев С.А. Разработка учебно-практических пособий для дистанционного образования. Учебно-практическое пособие. — М., 2001.- 35с. Разработка курсов для дистанционного образования требует знания ряда специальных приемов и методов, a priory складываются стандарты на такие курсы. Например, в Великобритании появилась специализация авторов и редакторов дистанционных курсов. Работа посвящена особенностям разработки курсов для дистанционного …

Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы

09.08.201520.08.2017

Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. — М.: Знание, 1986.- 80с. В брошюре рассказывается об одной из самых актуальных проблем сегодняшней школы: о достижении всеобщей компьютерной грамотности и применении компьютера в обучении. Обобщая имеющийся опыт экспериментального обучения и теоретические исследования автор раскрывает психолого-педагогические аспекты использования компьютера в учебной процессе.

Дидактика / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Скаткин М.Н. Дидактика средней школы

09.08.201503.01.2023

Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики/ Под ред. М.Н. Скаткина. — М.: Просвещение, 1982. — 319с. Спецкурс «Дидактика средней школы» предназначен для углубленного изучения важнейших проблем теории образования и обучения студентами старших курсов пединститутов и директорами школ.

Дидактика / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Долбенко Т.О. Активізація пізнавальної діяльності підлітків

09.08.201528.05.2020

Долбенко Т.О. Активізація пізнавальної діяльності підлітків: Монографія. — К.: Тов.»Видавництво Аратта», 2003. — 244с. У монографії розглянуто проблеми активізації пізнавальної діяльності підлітків. У книжці висвітлено широкий спектр проблем: роль науково-пізнавальної літератури в активізації пізнавальної діяльності, пізнавальних умінь підлітків, формування пізнавального інтересу в підлітків у бібліотекознавстві, вікові і психологічні особливості підлітків, …

Дидактика / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Еникеев М.И. Теория и практика активизации учебного процесса

09.08.201528.05.2020

Еникеев М.И. Теория и практика активизации учебного процесса. — Казань: Татарское книжное издательство, 1963. — 122с. В данной работе поставлена задача рассмотреть теоретические предпосылки активизации учебно-познавательной деятельности учащихся и выявить основные приемы их реализации в процессе первичного восприятия знаний учащимися.

Дидактика / Педагогика / Педагогика, психология, социальная работа

Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение

09.08.201503.01.2023

Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение. — М., 1981. — 96с. Излагая проблемы развивающего обучения, автор уделяет главное внимание двум компонентам учебной деятельности: обобщенным приемам учебной работы школьника и обобщенным приемам управления своей учебной деятельностью. Не овладев этими приемами, ученик не сможет полноценно овладевать знаниями, умениями, навыками, не научится …